Сообщения

Проектне навчаннЯ

Изображение
Проектне навчання (project-based learning) дедалі більше набирає обертів, оскільки є дуже ефективним і актуальним підходом до викладання та навчання. Численні дослідження (про них – далі) вказують на те, що після його успішного впровадження в учнів покращується мотивація до навчання та підвищується рівень досягнень. Також така форма роботи допомагає реалізувати частково програму ранньої профорієнтації учнів, аби в майбутньому випускники свідомо обирали професію і навчальний заклад. Що таке проектне навчання? За визначенням Buck Institute for Education, проектне навчання – це метод, навчаючись за яким, учні, певний час досліджуючи і реагуючи на справжні, цікаві та складні питання, отримують потрібні знання та навички. На думку дослідників (Barron & Darling-Hammond, 2008; Thomas, 2000),  навчання на основі проекту передбачає таке: учні застосовують знання та навички для  вирішення реалістичних проблем  у реальному світі; підвищується рівень відповідальності учня  за викона

Рефлексія 10

Изображение
Тренінг Intel «Навчання для майбутнього»допоміг  з’ясувати, які переваги має використання комп'ютерних технологій у педагогічній та навчальній діяльності учнів. Особливо цінною стала можливість ознайомлення з проектним методом навчання з використанням комп’ютерних технологій. Це скорегувало мій підхід до організації навчального процесу учнів.

Рефлексія 9

Изображение
Зрозуміла, що необхідно враховувати рівень пізнавальної діяльності учня, підтримувати його самоспрямованість.  Учителі можуть диференціювати навчання у чотирьох  напрямках : • зміст; • процес; • результати; • навчальне середовище .

Рефлексія 8

Изображение
Розробила систему оцінювання. Було переглянуто методи оцінювання та відповідні інструменти. Оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок; Оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу на змісті навчальної теми

Рефлексія 7

Изображение
Була зроблена презентація за допомогою PowerPoint. Презентація учнівська та вчительська.

Рефлексія 6

Изображение
Використання комп’ютерних програм, електронних засобів навчального призначення значно підвищують якість навчання, але при використанні ІКТ  при вивченні правознавства в навчально-виховному процесі в загальноосвітніх навчальних закладах виникли проблеми: недостатнє матеріально-технічне та науково-методичне забезпечення навчальних закладів; недостатньо розроблені методики використання сучасних інформаційних технологій навчання у навчальному процесі під час вивчення усіх навчальних предметів; недостатня підготовка педагогічних кадрів до використання в навчальному процесі засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій; відсутність у вчителів мотивації щодо використання сучасних інформаційних технологій навчання.

Рефлексія 5

Изображение
Засоби ІКТ дозволяють учням ефективно збирати дані, аналізувати їх і представляти в чіткому вигляді з візуальним супроводом. Важливо навчити учнів використовувати традиційні джерела інформації (енциклопедії, довідники, словники і т. і.). За цих обставин не менш важливим є сформувати навички роботи з електронними енциклопедіями і бібліотеками, базами даних.